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Zeichenfabrik

Papierwelten

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Im Kurs bei Lisa Pock wird Kindern spielerisch das Material Papier näher gebracht. Die jungen KursteilnehmerInnen werden angeregt, einen Blick dafür zu entwickeln, Material aus unserem täglichen Leben als potentielles Bastel- und Arbeitsmaterial zu entdecken.

Papier und Karton ist für uns ein wertvolles Ausgangsmaterial, um schnell und mit einfachsten Mitteln eigene Ideen umzusetzen. Papier steht in den meisten Haushalten ständig zu Verfügung, sei es in Form von Druckerpapier, Schuhschachteln, Müsliverpackungen oder Versandmaterial. Dabei kann aus einem Wegwerfprodukt schnell etwas überraschend Neues zum Spielen entstehen!

Gemeinsam wollen wir uns an jedem Termin einem Schwerpunkt widmen: Unter anderem werden wir Flugobjekte (z. B. Papierhubschrauber und -flieger) bauen und testen, Stempel entwerfen und damit drucken, Verpackungen kreieren, Masken aus Papier und Karton erarbeiten, Musikinstrumente basteln… Dabei ist uns wichtig, daß die entstehenden Objekte eine Verwendung haben, mit nach Hause genommen und gebraucht werden können.

Die selbständige Benützung von Papier, Schere, Klebeband und Lineal wird gefördert, ebenso das logische Denken und Improvisieren zur Realisierung eigener Ideen. Die Kinder werden sich nicht streng an exakte Anleitungen halten müssen, sondern ermuntert, selbstständig über Konzepte zur Verwirklichung ihrer Vorhaben nachzudenken und auch frei zu arbeiten und zu experimentieren. Dafür ist es hilfreich, wenn die Kinder zu Hause nach Material Ausschau halten und nach Absprache mit der Kursleiterin etwas mitbringen dürfen (leere Verpackungen, Magazine,…), um auch eigenes Material zu verarbeiten.

Geeignet für Kinder von 6 bis 10 Jahre.

  • Lisa Pock / Papierwelten Beispielbild

  • Lisa Pock / Papierwelten Beispielbild

  • Lisa Pock / Papierwelten Beispielbild

  • Lisa Pock / Kartonrollentiere

  • Lisa Pock / Arbeitsschritt Herstellung Kartonmasken

  • Lisa Pock / Arbeitsschritt Herstellung Kartonmasken

  • Lisa Pock / Arbeitsschritt Herstellung Kartonmasken

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